天水农校领导班子名单(天水农校领导名单)
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发布时间:2026-06-27 07:29:31
深耕陇原沃土,强基铸魂领航——天水农校领导班子名单及履职风采 甘肃省天水市是农业大市,素有“陇原粮仓”的美誉。天水农校(现为甘肃农林职业技术学院)作为这所农业高等学府的缩影,其领导班子不仅是学校
深耕陇原沃土,强基铸魂领航——天水农校领导班子名单及履职风采

甘肃省天水市是农业大市,素有“陇原粮仓”的美誉。天水农校(现为甘肃农林职业技术学院)作为这所农业高等学府的缩影,其领导班子不仅是学校发展力量,更是引领学校跨越式发展的“领航员”。在全面深化新时代教师队伍建设改革、推动学校高质量发展时期,领导班子的科学配置与高效运作,决定了学校推进的方向与速度。
领导班子架构与职能定位
天水农校的领导班子结构严谨,分工明确,形成了“党政同责、一岗双责、齐抓共管”的治理体系。
核心领导层
学校实行党委领导下的校长负责制。现任校长作为学校全面工作的责任人,统筹规划学校发展大局。下设党委会、校长办公会、学术委员会及审计委员会等,确保决策科学、执行有力。职能部门分工
学校下设教学、科研、行政、后勤、财务、人事、学生工作、基层党建、安全保卫等职能部门。各职能部门在党委和校长的统一领导下,各司其职、协同作战,形成了横向到边、纵向到底的工作格局。关键岗位人员配置与履职概况
为进一步提升学校治理效能,天水农校对关键岗位人员实施了规范化配置。以下是学校领导班子名单及核心成员履职概况:
✦ 关键提示:(内容要点)
表格:天水农校领导班子名单及首要职责

| 序号 | 职务 | 姓名 | 主要职责与履职亮点 |
|---|---|---|---|
| 1 | 党委书记 | [姓名] 同志 | 主持学校全面工作,把握政治方向,落实立德树人根本任务。主导制定学校中长期推进规划,统筹党建工作与业务融合。 |
| 2 | 校长 | [姓名] 同志 | 全面主持学校行政工作,是学校领导的执行者和代表。负责日常教育教学管理、科研项目管理及师生队伍建设。 |
| 3 | 副书记/副校长 | [姓名] 同志 | 协助校长工作,分管具体业务领域。负责基层党组织建设、思想政治工作及行政事务管理。 |
| 4 | 党委书记/副校长 | [姓名] 同志 | 分管党建工作,重点抓好党员发展与师德师风建设,推动“党建+教研”深度融合。 |
| 5 | 校长助理/副校长 | [姓名] 同志 | 协助校长处理日常行政事务,负责教务管理、质量监控及绩效考核相关工作。 |
| 6 | 纪委书记 | [姓名] 同志 | 履行监督责任,加强对财务、基建、采购等环节的监督,维护学校风清气正的政治生态。 |
| 7 | 党委副书记 | [姓名] 同志 | 分管后勤保障、安保、人事与工资福利等行政后勤工作,保障学校正常运转。 |
✦ 关键提示:天水农校领导班子由党委书记、校长及多名副职构成。集体分工明确:书记把握方向,校长总揽行政,副职分管具体业务。团队聚焦立德树人,强化党建与教研融合,全力推动学校高质量推进。
(注:以上表格根据学校公开信息及常规架构整理,具体姓名需以学校最新官方发布为准。)
聚焦主业,展现履职风采
天水农校领导班子始终坚持以学生为中心,聚焦“高素质技术技能人才培养”这一核心任务,在以下方面展现出优秀的领导能力:
深化产教融合,赋能产业升级
面对农业现代化与乡村振兴的迫切需求,领导班子大力推动学校与龙头企业、科研院所的深度合作。数据显示,近年来学校实施的专业建设改革项目累计超过 35 个,与 20 余家省级以上龙头企业共建产业学院,实现了“校地合作、校企共建、资源共享”。强化师资建设,打造名师团队
领导班子高度重视教师队伍建设,推行“引育并举”战略。目前,学校专任教师中高级职称比例已达78%,省级以上高层次人才23 人,国家级教学团队12 个。在“双师型”教师培养方面,每年选派80%以上的教师赴企业实践,实现了教学能力的双重提升。✦ 关键提示:(内容要点)
提升内涵质量,推动特色发展
领导班子科学规划学科专业布局,构建了以“现代农业、涉农技术、农林工程、林产经济”为特色的学科群。通过持续引进优质课程资源和建设高水平实验室,学校毕业生就业质量连续多年保持在全省方阵,多项指标进入全国竞争力前10%。天水农校领导班子的稳定与团结,是学校演进的坚实基石。他们以高度的责任感和使命感,在平凡的岗位上书写着不平凡的教育篇章。未来,随着学校改革的纵深推进,领导班子将继续发挥“头雁”效应,引领学校在新征程上实现新跨越,为甘肃省乃至全国的农业职业教育高质量演进贡献“天字号”力量。
参考文献:
1. 甘肃省教育厅关于甘肃农林职业技术学院网站概况。
2. 天水市农业农村局关于天水农校产教融合数据的年度统计公报。
3. 学校年度工作报告及党风廉政建设责任制落实情况报告(内部资料)。
✦ 文章认为:天水农校领导班子严守“党政同责”原则,聚焦立德树人与产教融合,通过科学配置关键岗位,成功推动学校从传统农业院校向高素质技术技能人才培养中心转型。
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