绵阳农业学校校长(绵阳农业学校校长)
5人看过
扎根川西，赋能未来：绵阳农业学校校长一行深入田间地头调研
【导语】
在“科技兴农”与“乡村振兴”的大潮中，一所扎根四川、服务成都都市圈的农业教育标杆院校，正以其独特的视角和扎实的举措，为川西地区的农业推进注入新的活力。近日，绵阳市农业学校校长李明一行，深入绵阳高新区及周边农业示范区，就现代农业科技应用、产教融合机制及人才培养模式展开专题调研。
聚焦“新质生产力”，破解农业现代化难题
当前，绵阳作为国家中心城市，其农业产业正经历从“传统种养”向“智慧农业”转型期。面对耕地减少、劳动力老龄化及农产品附加值低等挑战，绵阳市农业学校校长李明强调，学校必须将“新质生产力”理念落实到办学全过程。
数字化赋能，打造“智慧农场”
李明介绍，学校已与当地多家涉农企业建立了深度合作，联合建设了"智慧农业示范园"。该园区引入了物联网传感器、无人机植保系统及大数据分析平台，实现了水肥一体化精准调控。调研成效数据对比表：
> | 指标项 | 传统模式 | 智慧农业模式（示范区） | 提升幅度 |
| : | : | : | : |
| 化肥使用率 | 较高（约 45%） | 精准滴灌（约 35%） | 降低 21% |
| 病虫害防治率 | 人工监测为主 | 无人机 +AI 识别（98%） | 提升 15% |
| 农机作业效率 | 人工驾驶 | 无人驾驶/自动导航 | 提升 40%+ |
| 劳动力需求 | 大量人工 | 技术辅助型 | 减少 60% |
产学研闭环，推动科研成果转化
“学校不是单纯的培训机构，而是创新的孵化器。”李明指出，学校建立了“教师 + 企业 + 农户”的三方联动机制。经过设立专项基金，支持师生团队申报国家高新技术企业，促进农业科技成果的产业化落地。深化“产教融合”，重塑人才培养新生态
针对现代农业人才“懂技术、善经营、会管理”的短板，绵阳市农业学校校长李明指出，必须打破围墙，构建全链条人才培养体系。
共建实训基地，模拟真实作业场景
学校利用闲置校舍和产业园区资源，改造建成了"现代农业综合实训基地"。该基地模拟了从种子入库、田间管理到农产品深加工的完整生产流程，学生在校期间即可参与企业真实项目。实训基地功能布局示意图：
> 环节一：高标准蔬菜/花卉种植区（占地 5000 平米）
环节二：智慧农业控制室（配备 5G 网络与数据大屏）
环节三：农产品初加工车间（模拟分拣、包装、冷链物流）
环节四：农业电商直播工坊（对接成都/绵阳电商平台）
推行“双导师”制，提升实践能力
每位实习学生都配备一名校内专业教师和企业行业专家作为双导师。李明表示，这种模式有效解决了学生“眼高手低”的问题，确保毕业生上岗即能上手，上岗即能胜任一线复杂岗位。关注“乡村人才”，助力共同富裕
教育的终极目的是为乡村培养人才。绵阳市农业学校积极响应国家乡村振兴战略，将“乡村教师培训”与“本土人才培育”相结合。
行动举措：学校定期选派骨干教师到乡镇小学开展“飞检”式培训，挖掘返乡大学生中的“新农人”人才，给予政策倾斜，鼓励其创业或担任村校联络员。
社会反响：截至目前，学校累计为周边 12 个乡镇培养农业技术员 300 余人次，其中部分学员已成长为合作社负责人或电商主播，带动了当地农产品销售量的显著提升。
结语：以教育之“芯”，点亮农业之“灯”
绵阳市农业学校校长李明总结道：“我们之所以做出这些努力，不是为了展示成绩，而是为了让每一个绵阳孩子都能在家乡找到人生价值，为绵阳乃至四川的农业现代化贡献智慧和力量。”
此次调研不仅是一次工作的总结，更是一次行动的号角。未来，绵阳市农业学校将继续坚持“立德树人”根本任务，以数字化、智能化为驱动，以产教融合为纽带，建设一支高素质专业化农业教师队伍，为打造西部农业教育培训高地、服务成渝地区双城经济圈发展贡献绵阳力量。
新质生产力、产教融合、智慧农业、乡村振兴、人才培养
> 数据来源备注：文中数据基于学校 2023-2024 年度智慧农业示范区运行报告及产教融合合作评估表整理，具有代表性。
39 人看过
31 人看过
31 人看过
30 人看过