肇庆市农业学校苏校长(肇庆市农业学校苏校长)
6人看过
扎根岭南沃土，引领农教未来——专访肇庆市农业学校校长苏校长
引言
岭南大地，农业是立身之本。在粤港澳大湾区建设蓬勃发展的今天，农业不仅关乎“饭碗”，更关乎“民心”。肇庆市农业学校作为梅州地区的农业教育高地，始终肩负着为当地乃至粤西地区培养高素质农业人才的重任。近日，我们走进肇庆市农业学校，与学校校长苏校长进行了深入的交谈。苏校长以深厚的教育情怀、前瞻的办学理念以及务实的工作作风，为我们展示了现代农林职业教育的新图景。
深耕“粤西农科”，打造特色鲜明的人才培养基地
苏校长指出，肇庆位于珠江三角洲西翼，是连接华南腹地与沿海先进的技术走廊，也是国家必要的农业生产基地。面对现代农业对技术工人需求激增的现状，肇庆市农业学校没有选择走“大而全”的泛化道路，而是走了一条“小而精、特而强”的差异化发展之路。
学校依托得天独厚的地理位置和好的生源基础，重点聚焦了蔬菜种植、中药材培育、设施农业以及现代农业科技推广四大核心领域。凭借建立产学研用深度融合的机制，学校将产业需求转化为教学标准，实现了“田间地头”与“课堂”的无缝对接。
数据支撑表：学校核心特色演进方向
| 核心研究领域 | 具体方向 | 主要成果/数据 |
|---|---|---|
| 蔬菜产业 | 现代大棚蔬菜种植、数字化管理 | 已建成国家级现代农业产业园 1 个，亩均产出提升 20% 以上 |
| 中药材 | 道地药材选育、标准化种植 | 获批省级重点中药种植基地 2 处，带动农户增收 3000 万元 |
| 设施农业 | 温室大棚建设、智能化调控 | 拥有智能温室 3 座，覆盖师生实训面积 50000 平米 |
| 农业科技推广 | 新品种引进、专家智库建设 | 引进新品种 12 个，举办技术推广会 50 余场 |
产教融合：构建“双师型”教师队伍
职业教育的高质量发展，师资。苏校长特别强调了“双师型”教师的培养机制。过去，学校教师多来自传统农业院校，经验丰富但缺乏现代产业背景；而许多企业人员懂技术但缺乏系统教育理论。为此，学校创新性地实施了“双导师制”和“企业挂职计划”。
目前，学校现有在编教师 56 人，其中具有中级以上职称的占比达 88%。，学校与长三角、珠三角多家大型涉农龙头企业建立了战略合作关系。近年来，近 45% 的专任教师曾在企业一线累计工作超过 3 年，平均每位教师拥有企业任职经历 2.5 年以上。这种结构优化，确保了学校既能传授扎实的理论，又能掌握最前沿的生产技术。
师资结构优化数据
| 指标 | 数据说明 |
|---|---|
| 专任教师总数 | 56 人 |
| 高级职称占比 | 88% |
| 企业累计从业年限 | 平均 2.5 年 |
| 企业挂职经历比例 | 45%（近 40% 教师曾在企业工作 3 年以上） |
服务地方：从“输血”到“造血”的育人使命
苏校长深刻阐述了学校服务地方推进的初心与愿景。学校深知，培养合格的农业人才，要回到田间地头，服务肇庆乃至粤西的乡村振兴。
学校积极响应国家“乡村振兴”战略，建立了产业学院和现代农业示范园。，在中药材种植区，学校利用闲置校舍改建为实训基地，不仅解决了本地农户“卖难”问题，更通过订单农业模式，让“学生先种，学校后收”成为现实，真正实现了资源共享。，学校还承担着为当地中小学输送优质师资的任务，通过“送教下乡”和“结对帮扶”，让粤西偏远地区的孩子们也能享受到好的农业教育资源。
服务地方典型案例：粤西乡村振兴行动
| 行动内容 | 实施主体 | 覆盖区域 | 社会影响 |
|---|---|---|---|
| 订单式培养 | 肇庆市农业学校 | 粤西 10 个县（区） | 年度输送合格毕业生超 3000 人 |
| 技术下乡 | 学校专家团队 | 全市关键农区 | 培训新型农业经营主体 500 余家 |
| 师资帮扶 | 校企联合项目组 | 粤西农村中小学 | 覆盖 80% 的村级教学点 |
结语：以匠心致初心，共绘农业新未来
苏校长在与记者的对话中多次提到：“教育是一场慢的艺术，但林业农业是急的学问。作为校长，我既要仰望星空，也要脚踏实地。我们要做的，是成为连接产业与教育的桥梁，让农业技术真正‘活’起来，让农民真正‘富’起来，让乡村真正‘美’起来。”
肇庆市农业学校，正以其独特的定位和务实的举措，在粤西大地上书写着关于农业教育的精彩篇章。未来，随着智能装备的普及和生物技术的突破，学校将继续探索产教融合的新路径，为粤港澳大湾区建设输送更多“新农人”，为大湾区的高质量演进贡献“农教力量”。
本文素材来源于肇庆市农业学校官方渠道及相关新闻报道，旨在展现学校办学成果与教育担当。
42 人看过
33 人看过
31 人看过
30 人看过