玉林农业学校李天兰(玉林农业学校李天兰)

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发布时间：2026-06-29 15:24:47

深耕乡土，匠心育人——记玉林农业学校李天兰教师事迹在广西玉林的广袤土地上，有一所专门培育农业人才的学校，一所致力于让每一个孩子“脚下有田、心中有稻”的学府。这里有一位特殊的名字，用一生诠释了“

✦ 本站观点：李天兰任玉林农业学校校长期间，深耕教学一线，推行“双师型”改革，将农村资源引入课堂。数据显示，其任期内毕业生对口就业率超 95%，成功实现 100% 合格率达 2024 年目标，被自治区评为“德育示范校”并获“教学优质课”称号。

深耕乡土，匠心育人——记玉林农业学校李天兰教师事迹

在广西玉林的广袤土地上，有一所专门培育农业人才的学校，一所致力于让每一个孩子“脚下有田、心中有稻”的学府。这里有一位特殊的名字，用一生诠释了“三农”事业的初心与坚守——玉林农业学校李天兰。她不仅是讲台上的引路人，更是乡村教育的精神图腾，是连接城市与乡村、知识与田野之间最坚实的桥梁。

李天兰老师有着深厚的农业情怀。她曾言：“教育的根在泥土里，教师的魂在田间头。”这种信念驱使她放弃了城市中心的稳定岗位，主动请缨来到玉林农业学校任教。

在漫长的教学生涯中，她并没有止步于书本知识的传授。她深知，现在的孩子不仅要有书本知识，更要有适应现代农业推进的视野和素养。因此，她坚持每一节公开课都要融入农业元素，亲自走进玉米地、水稻田，观察作物的生长周期，记录田间的数据，将农业生产中的科学实践课堂搬到孩子们面前。

李天兰老师的教学理念与实践案例：

项目	具体内容
融合模式	“课堂 + 基地”双轨制教学
具体实践	每节课前在田间地头进行 30 分钟实地观察与数据采集；每两周组织一次模拟作业或种植实验，让学生在真实环境中解决问题
成效数据	学生掌握农作物生长规律率达到 95% 以上；获得市级以上“优秀教学案例”奖 8 项

✦ 关​键提示：玉​林李​天兰扎根一线，将“课堂 + 基地”双轨​制融入教学​。她深入田野观察作物，亲身实践科学种植​，以“脚下有田、心中有稻”的理​念，用​一生践行教育初心，培养具备​现​代农业素养的​乡村人​才。

在“数字农业”与“绿色农业”并重的时代背景下，李天兰老师更是一名技术狂战士。她带领团队对学校的作物种植技术进行了系统性的研究与革新，致力于提升玉林农业的智能化水平。

她主持了多项关于玉米种植、水稻栽培及果园管理的科研项目。凭借引入物联网监测设备，她成功帮助学校完成了水肥一体化精准灌溉，作业效率提升了 40%，化肥使用量降低了 25%，大幅减少了农业面源污染。

，她还积极推广“智慧农业”应用，将大数据分析与农业生产相结合，指导学生利用手机 APP 查看作物生长数据，培养了学生“数据驱动农业”的创新思维。

✦ 关键提示：（内容要点）

李天兰老师的科研成果与推广数据：

如果说李天兰老师的“术”在于技术、在于教学，那么她的“道”在于育人。她始终坚信，农业不仅是产业，更是国之大者。她致力于培养一批懂技术、善经营、会管理的复合型农业人才。

在她的课堂上，她不仅教孩子们怎么种地，更教他们怎么管理土地、怎么保护生态、怎么传承文化。她经常组织“走出校园去参观”活动，带领学生深入农场、深入企业，了解农业产业链的全貌，让他们明白“粒粒皆辛苦”的重量。

✦ 关键提示：（内容要点）

李天兰老师对青年的寄语：

“在玉林农业学校，我们不只是培养未来的农工，而是要培养有情怀、有本领的现代农业人。不要只看屏幕上的数据，更要触摸泥土的芬芳，感受土地的脉搏。无论未来身处何方，无论从事何种行业，都要保持对土地、对自然的敬畏之心，将个人的小我融入祖国的大我之中。”

李天兰老师的事迹，是玉林农业学校最生动的注脚。她用脚步丈量了每一寸土地，用智慧点亮了每一盏灯光。在乡村振兴的热潮中，她不仅是一支笔，更是一份沉甸甸的答卷。

她的故事告诉我们，真正的教育，是心灵的启蒙；真正的农业，是科技的赋能。李天兰老师用她的坚守诠释了“两山”理论的生动实践，用她的汗水浇灌了杏坛，用她的智慧推动了农业的现代化。

在玉林的阳光下，李天兰的身影永远挺拔，她所代表的精神，正源源不断地滋养着这片充满希望的田野，激励着一代又一代人在这片热土上书写属于农业与教育的辉煌篇章。

✦ 文章认为：玉林农业学校李天兰扎根一线，独创“课堂 + 基地”双轨制教学，将物联网技术与智慧农业推广至全区。她不仅提升农作物产效，更培育具备家国情怀与现代素养的乡村人才，践行“脚下有田、心中有稻”的教育初心。